Die Hersteller geben die Größe einer Schraube an, indem sie den Durchmesser, die Gewindesteigung, die Schaftlänge, die Sorte, den Kopf und die Gewindelänge angeben. Schraubenmaße können in Millimetern oder Zoll berechnet werden, die in Zoll angegebenen Schraubenmaße sind jedoch international. Das bedeutet, dass die Anfrage nach einem 1/2-Zoll x 12 x 4-Zoll-Sechskantschraubenkopf der Güteklasse 2 mit einem 1-Zoll-Gewinde von den Schraubenherstellern allgemein verstanden wird.
So messen Sie die Schraubengröße
Den Durchmesser des Schaftes messen. Der Schaft ist der schaftartige Teil des Bolzens. Verwenden Sie Messschieber, um den Schaftdurchmesser genau zu messen. Im obigen Beispiel ist 1/2 Zoll der Schaftdurchmesser. Es ist das erste Maß, mit dem der Bolzen beschrieben wird.
Bestimmen Sie die Gewindesteigung, indem Sie die Gewinde entlang der Welle zählen. Messen Sie dazu einen Zoll des Schafts und zählen Sie, wie viele Gewinde (Steigung und Tiefe eines Gewindes) sich in diesem Zoll befinden. In dem Beispiel gibt es 12 Threads pro Zoll, daher lautet das Maß 12.
Messen Sie die Länge des Schafts. Die Länge des Schaftes ist von der Stelle, an der er auf den Kopf trifft, bis zum gegenüberliegenden Ende. Im Beispiel sind dies 4 Zoll.
Bestimmen Sie den Grad der Schraube. Die Sorte beschreibt die Sorte Metall oder die Art des Materials, das zur Herstellung der Schraube verwendet wird. Der Grad der Schraube kann durch Markierungen auf dem Kopf angegeben werden. Im Beispiel bedeutet Grad 2, dass zur Herstellung der Schraube ein weicher Stahl verwendet wurde.
Schau dir den Kopf des Bolzens an. Die Form des Kopfes gibt an, um welche Art von Schraube es sich handelt. Wenn der Kopf quadratisch ist, ist es ein quadratischer Kopf. Ein Sechskantschraubenkopf hat einen sechsseitigen Kopf. Ein Schlittenbolzen hat einen kuppelförmigen Kopf mit einem quadratischen Träger zwischen sich und dem Schaft.
Gewindelänge messen. Dies ist die Menge der Welle, die tatsächlich mit Gewinde versehen ist. Im Beispiel beträgt die Gewindelänge 1 Zoll.
